.jpeg)
Proyectos Educativos que van de la Teoría a la Cancha: El Dr. Carlos Fierro-Rojas Desglosa la Educación Física en la Nueva Escuela Mexicana (NEM)
Actualizado: 14 nov 2025
Ensenada, Baja California – Uno de los momentos más esperados en la agenda académica del IV Congreso Internacional de Investigación Educativa en Educación Física, Deporte y Recreación fue la conferencia magistral impartida por el Dr. Carlos Fierro Rojas, Presidente del COMEXEF.
Bajo el título "El desarrollo de proyectos educativos de EF en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)", el Dr. Fierro Rojas abordó el desafío más actual y relevante para los docentes mexicanos: cómo integrar la Educación Física en la filosofía de la NEM, que promueve el trabajo por proyectos y un enfoque socio-comunitario.
Educación Física y Transformación Social
La conferencia se enmarcó perfectamente en uno de los tres pilares académicos del congreso: "La Transformación Pedagógica con Perspectiva Crítica". El Dr. Fierro Rojas ofreció a los asistentes, incluyendo directivos, docentes y especialistas, herramientas clave para transitar de los planes y programas tradicionales a una práctica que forme ciudadanos conscientes y activos.
Puntos clave abordados durante la sesión:
Integración Curricular: Se discutió cómo la Educación Física puede dejar de ser una materia aislada para integrarse orgánicamente en los proyectos interdisciplinarios que promueve la NEM.
Enfoque Comunitario: El análisis se centró en estrategias para que los proyectos de Educación Física no solo impacten el desarrollo motor, sino que también fortalezcan la salud pública y la cohesión comunitaria, tal como se enfatizó en el mensaje de bienvenida del congreso.
De la Motricidad a la Ciudadanía: La sesión enfatizó que la disciplina, más allá de su dimensión motriz, es una herramienta poderosa para el desarrollo emocional, la inclusión social y la formación de una ciudadanía activa.
Un Llamado a la Innovación Docente
La participación del Dr. Fierro Rojas en este encuentro, declarado el "Año de reconocer a la Educación Física como ciencia en México", refuerza la necesidad de que la práctica docente se sustente en la investigación.
La visión presentada busca que los educadores físicos puedan desarrollar proyectos educativos sólidos que no solo cumplan con los nuevos requerimientos curriculares de la NEM, sino que también eleven la calidad y la trascendencia de la Educación Física en las escuelas del país.
¡Sigue la conversación! ¿Cómo estás implementando el trabajo por proyectos en tu práctica de Educación Física bajo el modelo de la Nueva Escuela Mexicana?
Comentarios